教学目标：
　　　1、能大方地与别人交流，能认真，礼貌的听别人讲话
　　　2、能比较通顺、流利地把自己喜欢做的事说给别人听
　　　3、感受口语交际的乐趣，激发口语交际的兴趣
　　教学重难点：
　　　1、培养良好的说话听话习惯
　　　2、学习比较通顺地把自己的话说清楚，能让听者听明白。
　　教学过程：

　　一、导入有一天，乐乐和几个小朋友在一起聊天，他们谈得可带劲了，你们想不想知道他们在谈什么呢？老师读他们在讨论什么呢？
　　　　板书：自己最喜欢做的事。
　　二、自读对话，感受交际
　　　1、请同学们打开语文书的52，我们先来读一读乐乐和文文的对话吧，会认的字我们就直接读字，不会认的字我们就先读拼音，实在不会还可以请教老师和同学，争取把他们的话读清楚。
　　　　学生自读
　　　2、指导朗读
　　三、明确要求，准备交际
　　　1、今天我们也来和同学们说说自己喜欢做的事，还要认真听别人都喜欢做什么，不过先请同学们想一想自己喜欢做什么，想好了再举手。
　　　2、学生独自思考
　　四、小组交流，实践体验
　　　1、同学们都准备好了，现在我们可以在小组内说一说自己喜欢做的事。集注我们可要按照一定的顺序说，一个人说完了另一个人再说。还要认真听一听别人都喜欢做什么事、
　　　2、学生在小组内交流，教师巡视辅导
　　三、全班交流，指导提升
　　　1、请几个学生到讲台前，交流他们喜欢做的事，其余学生认真听，也可以在一个同学说完后有礼貌的提问或者补充。
　　　2、下面请同学们评一瓶刚才这个小组同学的交流。我们可以从这几个方面去评，声音是不是响亮，有没有礼貌，说话通不通顺，是不是认真听别人讲话。
　　　3、学生和教师一起评议
　　　4、听了刚才的要求，我们肯定可以说得更好，我们再在小组里交流一次，还是按照一定的顺序说，要认真听别人说话。
　　　5、再请一个小组在前面展示他们的交流。
　　四、评议小结
　　　　刚才我们和同学一起交流了自己喜欢做的事，我们还可以交流其它很多事，在和别人交流的时候要注意这样几点：大方的与别人交流，能认真，礼貌的听别人讲话，争取通顺，流利地把自己的话说给别人听，让别人能听明白。表扬肯定学生的表现，鼓励学生课下多与别人交流。