教学目标：
　　　1、认识13个生字，认识两种笔画。
　　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
　　　3、培养留心观察的良好习惯，获得爱护植物的体验，激发热爱生命的情感。
　　教学重点：
　　　　会写6个生字，朗读背诵课文。
　　教学难点：
　　　　了解“她”和“我”都指代小苗；体会感叹号所表达的语气。
　　教学用具：
　　　　电脑课件，生字卡片
　　教学方法：
　　　　阅读法、讲授法、实践法、电教法
　　教学过程：

　　一、创设情境，激趣引入。
　　　1、播放动画律动《小雨沙沙》，让孩子们和着音乐动起来，并说说自己的心情或想法。
　　　2、说说自己的观察：种子是怎样发芽的？
　　　3、板书课题。
　　　4、引导质疑看到课题，你最想知道什么？
　　二、初读课文，画出生字。
　　　1、带上问题，用自己喜欢的方式读课文。
　　　2、小组合作学习。
　　　3、指名把课文读一读。
　　　4、师读，引导孩子们评价。
　　三、说说记记，生字闯关。
　　　1、这些生字宝宝中，谁最难认，最容易认错，谁有好办法，说说读读，指点指点。
　　　2、多种形式读生字。
　　　3、生字宝宝回到课文中，你还能认出它们吗？打开书，读课文。
　　四、导读课文，体会诗句。
　　　1、读课文，标自然段序号。
　　　2、图文结合，边导边读。
　　　3、你会怎样对待周围的小苗、花草和树木？
　　五、指导朗读，升华感悟。

　　教学（后记）反思：