口语交际要求：
　　　1、通过观察图画内容，初步了解小朋友与老师之间的口语交际，感觉师生之间的友爱，同时感觉到上学的乐趣。
　　　2、观察与演练结合，激发主动与老师友好交谈的兴趣。
　　　3、培养积极向上、尊敬老师的优良品质。

　　口语交际指导：
　　　1、图上画的是什么地方，是哪一天，你从哪些地方看出来的？
　　　2、同学们是怎样祝贺老师的节日的？
　　　3、画面的中心是谁，她在干什么？
　　　4、把上面观察到的情况边起来说一说。
　　　5、下面是对图画意思的补充说明，希望能给你帮助。
　　　　　图画以“老师，您好”为主题。9月10日，教师节。教室里，同学们都争着给老师送礼物，一个同学送给老师一束鲜花，另两个同学给老师送自制的贺卡。一个同学给老师送一只自制的纸鹤，并祝老师节日快乐！老师真高兴！

　　口语交际演练：
　　　　请帮图上的同学对老师说一句心里话。
　　　　老师-------------------------------------------------------------------。
　　　　老师-------------------------------------------------------------------。
　　　　老师-------------------------------------------------------------------。
　　　　老师-------------------------------------------------------------------。

　　教学反思：