教学目标
　　　1、激发想像，说说图中的两个小朋友在彩虹桥下会想什么，说什么。
　　　2、积极参与讨论，围绕“彩虹”这一话题，说说自己的想法。
　　　3、在交际的过程中培养创新意识和大胆与人交流的勇气。
　　重点难点
　　　1、大胆想像，互相交流在彩虹桥下会想到什么，说些什么。
　　　2、在交际的过程中培养敢想敢说的交际态度。
　　教学过程

　　课前导语
　　同学们，你们见过彩虹吗？是什么时候看见的呢？下面我们一起来欣赏彩虹。（放彩虹录像）
　　谁能把你看到的彩虹说给大家听听？

　　一、出示画面，指导观察。
　　　　1、出示教学挂图。
　　　　2、指导观察，图上画了些什么？
　　二、在观察的基础上启发想像。
　　　1、两个小朋友在彩虹桥下说得正带劲呢！他们在想些什么，说些什么呢？
　　　2、小组同学围绕“彩虹桥”这一话题展开讨论，鼓励学生大胆想像，发表自己的见解。
　　　3、全班交流。
　　三、积极思考，师生互动。启发学生用以下句式说话。
　　　　1、看到彩虹桥，我想————————————————————。
　　　　2、看到这么美丽的彩虹桥，我真想————————————————。
　　　　3、多美的彩虹桥呀，——————————————————————。
　　　　4、彩虹桥真像—————————————————————————。
　　　　　⑴畅所欲言，生生互动。
　　　　　⑵集体评价。
　　四、创设情境，交流评比。
　　　　选派“小记者”采访同学，评选出思维独特、表述清楚的同学。课外延伸，生活练说。
　　　　布置学生课外画一画彩虹，并采访自己家人、朋友，了解他们看到彩虹时会想什么，说什么。