教学要求:
　　　1.认识15个生字，其中会写8个字。
　　　2.联系分角色朗读课文。
　　　3.体会男孩的善良，懂得应做一个心地善良的人。
　　教学重点难点:
　　　1.掌握8个生字的音形义，分角色朗读课文。
　　　2.体会男孩的善良。
　　　3.培养学生从小有一颗善良的心。
　　教学准备:
　　　　媒体课件,卡片,图片教学过程：
　　教学过程：

　　　　　　　　　　第一课时

　　一、质疑导入新课
　　　　看到题目，你想知道什么？(生答)
　　　　可能提：“善良”是什么意思？与它相反的词是什么?
　　　　这个善良的孩子是谁？为什么说他是个善良的孩子？
　　二、读,领会.
　　　1.听读_____录音
　　　2.师生同读（高，低音配合）
　　　3.生自由朗读课文，讨论交流
　　　　引导学生对下面的词句加以体会。
　　　　（1）有个男孩，他有许多愿望。（愿望是什么？小男孩有些什么愿望？）
　　　　（2）男孩赶紧对他说：“快别熄灭，你回天上找你的兄弟姐妹去吧！”
　　　　　（把句子中加点的词去掉后，意思会有什么不同。从这里体会到了什么？）
　　　4.练习分角色朗读课文。着重指导“对话”与“问句”的朗读。
　　　5.重点指导“善良”体会关键词的含义。
　　　6.交流自己平时善良的表现及所看到的不善良的行为。
　　　　（比如：田波用石头将石远为的头砸破，还将其耳朵咬出血.......)
　　　7.根据学生交流情况启发诱导学生善良是人最起码的素质，每一个人都应该有一颗善良的心。
　　三、拓展：
　　　　注意在生活中行善，劝诫所看见的作恶行为。

　　　　　　　　　　第二课时

　　一、分角色朗读课文，理解课文内容。
　　二、识字写字
　　　1.引导学生观察生字的间架结构特点，“传”“掉”两个字左窄右宽，“住、别、所”三个字左右大致相等。
　　　2.指导学生把字写正确，写美观，应用多种感官，边写边读。
　　　3.听写生字，纠错。
　　三、练习分角色朗读课文。
　　　1.同桌赛读，分角色。
　　　2.男女赛读。
　　　3.师生赛读。
　　四.练习:
　　　1.抄写词语:
　　　　　善良　熄灭　愿望
　　　2.识记多音字
　　　　　传
　　　3.用“愿望”说一句话。
　　五.拓展:
　　　　你有什么愿望?打算怎样去实现?说给同伴和家人听听。

　　板书：
　　　　　　　　　　　　　想：为妈妈求点什么
　　　　　　　小男孩　{　　　　　　　　　　　　}　　心地善良
　　　　　　　　　　　　　梦：别熄灭回天上