《g k h》第一课时教学设计之一

湘教版小学语文一年级上册

  一、教学要求
   1.认识声母g k h,能读准字母的发音;
   2.学习书写声母g k h;
   3.学习用拼读法拼读声母g k h与单韵母。a e u组成的音节。
  二、重点难点
   1.重点:读准声母的读音,正确书写字母。
   2.难点:区分g k h的发音;学习拼读音节。
  三、教学准备
    CAI课件、字母卡片、生字卡片。
  四、教学时间
    2课时
  五、教学过程

  (一)复习导入
   1.小朋友好,今天我给你们带来了
    .几位老朋友,和他们打打招呼。(出示带
    有四声声调的a、e、u字母卡片。)
   2.讲述故事:
     在一个夏天的早上,清清的小河边,传来了青蛙妈妈好听的歌声……
     (播放CAI课件:动画中青蛙张嘴唱歌,音符跳出组成字母。;小河流水,水花形似字母h;游出两只小蝌蚪停在水草上,出现字母k。动画配乐读儿歌:歌本里,歌儿多,五条线儿像小河。小小蝌蚪河里游,摇头摆尾乐呵呵。)
   3.青蛙妈妈唱的歌,好听吗?我们一起来念一念青蛙妈妈唱的这首儿歌吧。我读一句,你们跟着念一句。
  (二)学读声母g、k、h
   1.念得真好,听到你们念儿歌,青蛙妈妈也来了。听听,歌本里,歌儿多,青蛙妈妈在干吗呢? (生:唱歌。)我是只爱唱歌的青蛙妈妈,你们愿意做我的孩子吗?青蛙妈妈的孩子叫什么呀?
    (生:蝌蚪。)小蝌蚪在哪呢?请你在图中指指。现在,你们都是我的孩子了,该怎么叫我呢?(生:青蛙妈妈。)
   2.我们的家在池塘里,今天,我要带着你们到小河边去玩,咱们得带上几位新朋友。(点击出示:g、k、h。)
   3.咱们一起来认认。
    (出示声母g的卡片。)这位朋友是声母Q,听我读:Q、Q、g,请你们跟我读。(生:练读、指读、分组读、齐读。)
    (出示声母k的卡片。)这是声母k,听我读:k、k、k,请跟我轻轻的、快快的读。(学读、练读、指读。)
    (出示声母h的卡片。)这位就是声母h,听我读:h、h、h。(学读、自读、带读。)
   4.(抽动字母卡片。)让我听听你把朋友的名字读准了没有。(指名读)
   5.(播放CAI课件:动画中有音符组成的g形,两只小蝌蚪停在水草上的图形,河面上形似h的水花,任意点击一处就出现相应的字母。)这三个淘气的小家伙,全藏起来了,你们能在图中找到他们吗?(生:在图中指出并读音。)
  (三)写声母g、k、h
   1.(播放CAI课件:出示写在四线格中的g、k、h。)孩子们,你们认识了这三位朋友,我们来学着写写他们的名字吧!看看声母g、k、h分别写在哪儿?
     (生观察后回答)
   2.(点击g,屏幕显示写法配以语言指导。)看青蛙妈妈写,你们能写对吗?自己动笔写一写。
   3.(点击k、h,屏幕显示写法配以语言指导。)看看青蛙妈妈怎样写,我们跟妈妈比比赛,看谁写得好。
  (四)律动
    (课件演示:动画的主画面缓缓移动,绿树、草坪、小河、荷花构成一幅以绿色为主色调的美丽图画,轻柔的音乐声中,依次出现小鸭、鸽子、母鸡。)现在,我们和g、k、h成了好朋友。来,带着朋友,咱们向小河边出发吧!小蝌蚪,大脑袋,长尾巴,甩起来。跟着妈妈游哇游,一路你都见到了谁?
  (五)练习声母g与o、e、u的拼读
   1.(屏幕上出现三扇门,门上分别写着g、k、h。)快看,河岸上就是三个朋友的家了。都是谁的家呀?(师分别指g、k、h。)
   2.孩子们,快猜猜我这把钥匙能开谁家的门?(生读音,师正音。)咱们赶快打开门看看。
   3.(播放课件:“嘎嘎嘎”的叫声。)仔细听听,这是谁在叫?(生:鸭子)鸭子怎么叫?(生学叫。)
    (点击出现:g-a-ga。)声母g与带一声声调的单韵母。相拼就是音节gā。
     跟我拼读g-a-ga。学生学读。指名读。鸭子这样叫:g-ā-gā,gā、gā、gā。
   4.(播放课件:“咯咯咯”的叫声。)再听听,还有谁?(生:母鸡。)母鸡怎么叫?鸡妈妈刚生下了鸡蛋,她挺着胸,昂着脖子在骄傲地告诉大家呢,谁来学学?
    (点击出现:g-ē-gē。)声母g与带一声声调的单韵母e相拼出的音节,就是母鸡的叫声,自己拼一拼。谁来读?
    (生练习拼读,指读。)母鸡怎么叫?
    (生:g—ē—gē,gē、gē、gē。)
   5.(播放课件:小鸽子飞出来。)
     看,小鸽子也急着飞出来了呢?鸽子怎么叫?(生:学鸽子“咕咕咕”的叫声。)
     (点击出现:g一ū一gū)自己试着拼读。谁来读?(生练习拼读,指读。)
   6.孩子们,当韵母带上其它的声调再和声母g相拼时,你们会发现像变魔术一样能变出好多的读音来,不信,咱们来试试。(抽读拼音卡片。)
   7.咱们一起来做个交朋友的游戏,拿出你们的老朋友,和今天认识的新朋友g拼一拼,请你来交朋友拼给大家听。说说在生活中怎么用的?
   8.(播放课件:课本中的儿歌文本。)在这首儿歌中找找你今天学会的字母和音节。试着读一读。我们一起来读一读儿歌吧!
  (六)游戏结束
    (点击课件:还原出现三扇门。)这两扇门里有些什么呢?你们猜猜?(生任意猜)是这样的吗,时间不早了,咱们下次再来敲门进去看看,咱们该回家了。呱呱呱,呱呱呱,蝌蚪娃娃排队啦,跟着妈妈快快游,游回家去笑哈哈,今天的收获可真大。