教学目标：
　　　1、会认“刘、阿、姨”等7个生字，能规范书写“从、电、有”三个生字，并能通过组词掌握生字的意思。
　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，掌握疑问语气的读法。
　　　3、理解课文内容，感受刘洋阿姨在太空生活的神奇。
　　教学重点：
　　　　会写“从、电、有”三个生字
　　　　突破方法：学生交流识记生字的方法，描红
　　教学难点：
　　　　能正确、流利、有感情地朗读课文，感受刘洋阿姨在太空生活的神奇。
　　　　突破方法：通过学生喜欢的方式进行反复朗读。
　　教法与学法导航：
　　　　教法：讨论法、讲解法
　　　　学法：自主学习、合作学习
　　教学准备：
　　　　教师：ppt课件
　　　　学生：预习课文，标出自然段，圈出生字，画出喜欢的词语和句子
　　教学过程：

　　　　　　　　　　　 　　第一课时

　　一、视频导入，读题质疑
　　　1、播放“神九”升空视频。
　　　　神舟九号飞船是中国航天计划中的一艘载人宇宙飞船，是神舟号系列飞船之一。神九是中国第一个宇宙实验室项目921-2计划的组成部分，天宫与神九载人交会对接将为中国航天史上掀开极具突破性的一章。中国计划2020年中国将建成自己的太空家园，独立自主的中国空间站届时可能成为世界上唯一的空间站。2012年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。2012年6月18日11时左右转入自主控制飞行，14时左右与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。并于2012年6月29日10点00分安全返回。21教育网
　　　2、请同学们交流看后的感受
　　　3、板书课题：给刘洋阿姨的信
　　　　齐读课题
　　　　刘洋阿姨简介：
　　　　2012年3月入选神舟九号任务飞行乘组。2012年6月神舟九号顺利升空，成为中国第一位飞天的女航天员。21cnjy.com
　　　4、读完课题后，学生质疑。
　　二、初读指导，整体感知文本
　　　1、学生借助拼音自由读课文，
　　　　要求：标出自然段，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
　　　2、检查自读情况。
　　　　出示：
　　　　　　刘　阿　姨　信　话　老　您
　　　　　　师　电　有　从　回　豆　年
　　　　（1）自由读
　　　　（2）排火车读（组词）
　　　　（3）齐读
　　　3、整体感知文本
　　　　（1）师：豆豆问了刘洋阿姨几个问题？用笔标画出来。
　　　　　　A、从太空看地球是什么样子的？
　　　　　　B、您在天上能不能给家里人打电话？
　　　　　　C、“天宫”里没有水，您怎能像鱼儿一样，从“神九”游进去的呢？
　　　　　　D、从太空回到地球上是很累的，是吗？
　　　　（2）你觉得豆豆提的哪个问题最有趣？
　　　　　　　以你喜欢的方式读一读，注意疑问句的语气。
　　　　（3）检查课文掌握情况
　　　　　　A、指名朗读课文
　　　　　　B、同学们点评、正音
　　　4、齐读全文。
　　四、学习生字，指导书写“电、有、从”
　　　1、抽读生字卡片。快认，快读。
　　　　　请同学们说说识记方法。
　　　2、指导书写“电、有、从”
　　　　　从：“从”的第二笔是点，最后一笔捺要写得舒展。
　　　3、教师范写，学生书空。
　　　4、同学们书上描红，师巡视。

　　板书展示：　　　　给刘洋阿姨的信

　　　　　　　　　　　“神九”升空

　　　　　　　　　　　　电　有　从

　　课堂作业：
　　豆豆对刘洋阿姨提了这么多问题，同学们能帮他解决吗？请同学们课后收集有关“神九”的资料，尝试着解决豆豆提出的问题。