《特别好吃的饺子》第一课时教学设计之一
苏教版小学语文一年级下册教学目标:
1.初读课文,把课文读正确,流利。
2.认读本课18个生字,能按笔顺正确书写田字格里的9个生字,认识3个偏旁。
3.初步了解课文大意,理解特别,邀请,心灵手巧,像模像样等词语意思,能用吃,节,学,客再组几个词。
教学重点:
1.把课文读正确,流利,能正确断句,把头发,露出,像模像样几个多音字读正确。
2.按笔顺正确书写9个生字。
教学难点:
1.读好第三小节。
2.正确书写吃,学,发,饭几个字。
教学过程:
一、导入新课。
1.揭示课题,板书6.特别好吃的饺子,指导写吃,讲解意思。
吃,书写要点:口字在左靠上写,横折弯钩肚子圆。
意思:古人造这个字的时候,左边口字旁,表示说话,右边原是气,表气息,但是后来在变化的过程中,人们省略了一个横,变成了乞。这个字原本表示说话不流畅,磕磕巴巴的,后来意思越来越丰富,表示吃,也有喝的意思。比如:我们每天都要吃饭,好吃的饺子,吃光了。谁还能用吃组个词?同学用吃组词。
2.学生按笔顺书空,然后描两个。
3.特别好吃的饺子,特别的意思就是___________?
题目是特别好吃的饺子,我们还学过特别好看的菊花。
你玩过特别好玩的什么,来说一说:特别好玩的__________________
那我们也来玩一个接龙的游戏,游戏的名字叫“特别______的_______”,老师说一个,特别好玩的游戏,特别好听的歌曲,前面可以重复,后面不可以。
给三十秒想一想,然后同桌之间可以互相说说。
4.接龙游戏。
5.爱提问题的小朋友了不起,同学们看了课题,有问题吗?
学生质疑。教师提示,学会带着问题读课文。
二、初读课文。
1.教师范读课文,提示学生拿好课本,注意倾听。
2.出示生字词,学生练读。
邀请 做客 头发
尼雷尔 露出 牙齿
心灵手巧 像模像样 热腾腾
3.指名读,互相纠错,教师相机指导,学生再齐读。
头发,作为生字读第四声,在头发这个词语中读轻声;露出,lù;像模像样,mú。热腾腾téngténg
4.把词语放到句子中会读吗?
出示句子:
(1)春节那天,我邀请两个外国同学来家里做客。
(2)艾丽白皮肤,黄头发,蓝眼睛,进门就给我一个大拥抱。
(3)尼雷尔皮肤黑亮,笑起来露出一口雪白的牙齿,他还是我们班的大力士呢。
(4)艾丽心灵手巧,包的饺子像模像样的。
(5)开饭的时间到了,热腾腾的饺子端上来,大家都觉得特别好吃。
5.学生练习。
1)指读第一句,相机纠错,理解邀请的意思,再指名读,齐读。
2)二三句方法同上。
3)指读第四句,问:心灵手巧是什么意思?像模像样呢?
根据学生发言小结,这两个词都是说艾丽聪明能干,学包饺子学得快,包得好。看哪位同学跟艾丽一样聪明能干,能把课文读好。
4)指读第五句,指导。
6.把句子放到课文中,再练习读一读。
指名逐节朗读课文,学生读不好的,教师再示范读。
7.同桌之间互相检查,看能否读正确,流利,如果同桌读错了,帮他纠正一下。
三、指导书写:
1.课文会读了,现在我们来学习写字。请同学们自己看课后描红临写,先按照笔画书空。
2.你觉得哪个字不用老师教你就会了,其他同学如果觉得这个字不好记,大家可以互相帮忙。
预设:几力少
3.哪个字需要老师教一教?
教师出示古文字,边讲意思边讲写字要点,并示范书写。
1)学:出示古文字,表示教孩子算数习字的校舍,现在意思更广泛,指学习,学问,学校等等。
新偏旁:子字旁。
书写要点:子扁宽,横伸长,长横靠上。
2)发:原意指人或动物头上的长毛。
新偏旁:又字旁。
书写要点:好像三角形,上紧下舒,长撇、捺画舒展。
3)饭:本义,用手取食,形声字。
新偏旁:饣字旁。
书写要点:饣旁首笔斜撇形莫平,横钩短,竖提起笔对交点,左右穿插要避让。
学生书空,然后各描红两个。
4)包
提示:横折钩小巧,竖弯钩舒展,伸长。
4.在习字册上描红。
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