《月亮和云彩》教学设计之三

苏教版小学语文一年级下册

  教学目标:
   1、认识10个生子,会写7个生子,学习新部首禾字旁。
   2、正确、流利的朗读课文,背诵课文。
   3、培养仔细观察、认真思考的习惯。
  教学准备:
   生子卡片、课件等
  教学重点:指导学生识字写字和朗读、背诵课文。
  教学过程:

  一、导入
   1、同学们见过月亮在云彩中穿行的现象吗?
   2、它们谁跑的快呢?看书中的几位小朋友发现了什么。(板书课题)
  二、自学生字
   1、学生自学生字
    (1)、读课文,找出文中的生字。
    (2)、自读生字。
    (3)、互读、互查。要求读准字音,认清字型。
   2、教师抽查学生识字情况。
    (1)按顺序抽读生字:齐读,分组读、分组读、开火车读。
    (2)按顺序将生字贴到黑板上进行计时读字比赛。
    (3)打乱顺序指名读。
   3、检查记忆生字
    (1)你觉得那些生字容易记住,你是怎样记住的?
    (2)指导学生记忆难记的生字。
  三、朗读感悟
   1、教师范读,学生评价,激起兴趣。
   2、学生读课文,分角色读,注意读出人物的不同语气。
   3、讨论:这几个小朋友谁说的对?说说你的理由。
   4、指导背诵。
  四、指导写字
  五、实践活动
    读文思考:你喜欢李小文吗?为什么?你也试一试用他的办法观察月亮和云彩,好吗?

  板书设计: