成长

语文S版小学语文一年级下册

  《毽子变乖了》这篇课文讲的是我听老实的话,每天坚持练习踢毽子,不听话的毽子在我脚上变乖了。上课之前,我想:现在的孩子太缺乏这股韧劲儿,可以利用这篇课文好好教育教育他们。

  在教学活动接近尾声的时候,我临时设计了一个拓展联系:你有过小作者类似的经历吗?请你说一说。我想应该很少有孩子能够完成这个练习,如果没办法继续,我正好可以对他们进行正面教育,一定能起到很好的效果。可是,几秒钟后,课堂上陆续竖起几只小手。

  一向乖巧的杨思睿说:“以前,我的字写得特别差,后来我反复联系,字也变得漂亮了,而且还在学校的书法比赛中获得一等奖呢!”

  坐在她旁边的小男孩也忍不住站起来:“寒假时,老师布置我们背唐诗,开始背得很慢,我都不想背了,后来妈妈告诉我要坚持,我读了很多遍,最后全会背了,我特别开心。”

  ……

  孩子们的表现真让我惊讶!开始的设计全打乱了,只好随机应变了。“是啊!只要我们坚持不懈,积极努力,就一定能做好一件事。”

  原本以为孩子们不会或很少有坚持的经历,看来我是低估他们了。备课时,对学生能力估计不足,会对整个课堂教学产生一定的负面影响。看来,在备好课本的同时,一定要把学生备好,这是一堂课成功的关键。同时,社会家长和学校正确的引导对孩子的成长很重要,多为孩子创造“困境”,让他们经受适当的挫折,会让他们变得更加坚强。
 

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