教材分析：
　　　　第一部分是八个声母b p m f d t n l,每个声母配有一幅兔及一个相关的词语。第二部分是b p m f d t n l的书写格式及笔画笔顺，红色标出的是字母的第一笔。第三部分是认识的五个二类生字。第四部分是拼音练习。第五部分是一道巩固拼音和汉字的练习题。
　　教学目标：
　　　1、学习b、p、m、f、d、t、n、l四个声母，要求读准音，认清形正确抄写。
　　　2、学习音节的四声，要求带调拼读音节
　　　3、学认5个二类生字
　　教学重点、难点：
　　　1、b p m f d t n l的发音及音节的拼读方法是本课教学的重点。
　　　2、n l的发音及n l的拼读是教学的难点。
　　教具准备：
　　　　多媒体、拼音卡片
　　教学时数：3课时

　　　　　　　　　　　 　　第一课时

　　教学内容：学习b、p、m、f并指导书写
　　教学过程：

　　一、复习导入
　　　　复习ɑ、o、e、i、u、ü带声调读。从今天开始我们学习声母。
　　二、学习声母
　　　　看图学习声母b、p、m、f（多媒体打出）指导发音。
　　　1.引导观察说说b和p两个声母在字型上的相同与不同点。
　　　2.教师边读边在四线格上范写
　　　3.学拼读音节
　　　　b-ā=bā（八斤）b-á=bá（拔河）
　　　　b-ǎ=bǎ（把手）b-à=bà（爸爸）
　　　4.教拼读方法：前音轻短后音重
　　　　两音相拼猛一碰
　　　5.练习拼读：b-ɑ b-o b-I b-u p-ɑ p-o p-i p-u m-ɑ m-o m-I m-u f-ɑ f-u
　　　6.拼读书中的词语：广播、上坡、摸人、大佛
　　　7.巩固：读卡片上的声母b、p、m、f
　　　　抄写声母b、p、m、f

　　　　　　　　　　　 　　第二课时

　　教学内容：
　　　1、复习b、p、m、f、ɑ、o、e、i、u、ü
　　　2、学习d、t、n、l四个声母
　　　3、进一步掌握拼读音节的方法
　　教学过程：

　　一、复习导入：请孩子们抢答字母卡片上的声韵母和音节，复习拼读歌谣
　　　学习新课
　　　1．学习声母d，通过熟字“大”（出示河的图片）认读声母,师领读，通过书上的图来记忆d的写法,师在四线格上范写，学生书空, 学习d与ɑ、e、i的四声相拼
　　　2．学习t:出示小兔图片学习发音,出示鱼图记忆写法，学习t与ɑ、u、i的四声相拼
　　　3．类似的方式学习n、l
　　　3、小组练读音节，开火车读
　　　4、练习抄写d、t、n、l

　　　　　　　　　　　 　　第三课时

　　教学内容：
　　　1、复习学过的8个声母
　　　2、会认5个二类生字
　　　3、处理课后练习
　　教学过程：

　　一、复习导入：
　　　　认读8个声母卡片，拼读音节卡片:学认5个二类生字：广、兔、女、草、河
　　　　课后练习：读熟这些音节
　　　　连一连：mǎ、mù、bā、bù、lì、dà、nà、fū、pí、tǔ

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　b、p、m、f、d、t、n、l