教材分析:本课以一幅海边游泳区的图画作为学习的载体。通过“海鸥”“游泳”两个词语，学习韵母ou ong通过拼读练习，巩固所学的复韵母。
　　教学目标：
　　　１、认识复韵母ou ong,读准字母的音及四声
　　　２、能够熟练掌握ou ong 与声母的拼读方法
　　　３、在观察图画，认识事物的过程中学习复韵母，使韵母的学习与认识事物、认识汉字有机结合在一起，激发学生学习汉语拼音的兴趣。
　　教学重点难点：掌握ou ong 与声母的拼读
　　教具准备：生字卡片、拼音卡片、挂图
　　教学时数：3课时

　　　　　　　　　　 　　第一课时

　　教学内容：认识复韵母ou ong ，读准四声
　　教学过程：

　　一、复习导入：复习学过的单韵母、复韵母
　　　　拼读音节练习
　　二、看图学习复韵母
　　　１、观察图画说说你在图中看到了什么?ou ong 指导发音
　　　　　ou:借助“鸥”的音学习ou.借助“海鸥”读一声
　　　　　ong:图上画的是谁在干什么？借助“泳”的音学习“ong”,记住字型，指导发音
　　　２、读ou ong ,然后认读这两个复韵母的四声。
　　　３、认读6个常用生字。
　　三、复习巩固：做举卡片的游戏复习巩固所学韵母。
　　四、指导书写ou ong

　　　　　　　　　　 　　第二课时

　　教学内容：拼读音节练习
　　教学过程：

　　一、复习韵母ou ong 认读字母及四声卡片
　　二、练习拼读音节：
　　　　　g-ong k-ong h-ong
　　三、认读音节：
　　　　　hai ou 、you yong 、sha tan、you yong qu、

　　　　　　　　　　 　　第三课时

　　教学内容：复习所学韵母，处理课后习题。
　　教学过程：

　　一、复习所学韵母，做拼读练习。
　　二、处理课后习题。
　　　1、拼一拼。
　　　　　j-i-ong q-i-ong x-i-ong l-ou ch-ou k-ou
　　　2、连一连
　　　　　书中有那些动物？拼读音节；连线
　　　3、和同学们一起唱韵母歌。

　　作业设计：
　　　1、抄写2个韵母
　　　2、自己练习读词语
　　　3、回家给爸爸妈妈唱韵母歌。

　　板书设计：　　　　　ou ōu óu ǒu òu
　　　　　　　　　　　　ong ōng óng ǒng òng
　　　　　　　　　　海　　鸥　　丰　　收　　泳　　共