《猜猜看》教学设计之一

长春版小学语文一年级下册

  教学目标:
   1、培养学生表达的兴趣和欲望,培养表达能力。
   2、能清楚地介绍自己的想法,并能够抓住同学的特点介绍。
  教学重点:
    能清楚地介绍自己的想法。
  教学过程:

  一、激趣导入
    同学们,今天我向大家介绍一位老朋友,她就生活在我们中间,谁平时观察得仔细,谁就能最先猜出来。
    下面请大家把可爱的小耳朵竖起来:
    个子不高,身体较瘦,梳着个马尾辫,脸白白净净,平时爱穿浅黄色衣服,写着一手漂亮的字……她是谁呢?
  二、相互交流
    同桌间相互描述,看谁猜行准。
  要求:
   1、首先要确定你平时观察最仔细、最了解的同学。
   2、一定要抓住特征或特点,如他的样子、爱好、特点、习惯……说清楚。
   3、不能说出他坐在哪儿,姓什么?
   4、语言要简练,吐字要清晰,猜的同学要认真听。
  三、说话练习
    各组选一名同学到前面描述,大家猜。
    注意:其他同学不许接话、抢话,要学会倾听。
  四、课后作业
   1、向爸爸、妈妈描述亲属的样子、特点。请他们猜。
   2、把课堂上描述同学特点的句子写在日记本上。