《猜猜看》教学设计之一
长春版小学语文一年级下册教学目标:
1、培养学生表达的兴趣和欲望,培养表达能力。
2、能清楚地介绍自己的想法,并能够抓住同学的特点介绍。
教学重点:
能清楚地介绍自己的想法。
教学过程:
一、激趣导入
同学们,今天我向大家介绍一位老朋友,她就生活在我们中间,谁平时观察得仔细,谁就能最先猜出来。
下面请大家把可爱的小耳朵竖起来:
个子不高,身体较瘦,梳着个马尾辫,脸白白净净,平时爱穿浅黄色衣服,写着一手漂亮的字……她是谁呢?
二、相互交流
同桌间相互描述,看谁猜行准。
要求:
1、首先要确定你平时观察最仔细、最了解的同学。
2、一定要抓住特征或特点,如他的样子、爱好、特点、习惯……说清楚。
3、不能说出他坐在哪儿,姓什么?
4、语言要简练,吐字要清晰,猜的同学要认真听。
三、说话练习
各组选一名同学到前面描述,大家猜。
注意:其他同学不许接话、抢话,要学会倾听。
四、课后作业
1、向爸爸、妈妈描述亲属的样子、特点。请他们猜。
2、把课堂上描述同学特点的句子写在日记本上。
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