教学目标
　　　1、通过认读，了解几种汉字的构字规律，激发学生识字兴趣；
　　　2、认识“房间，柜，视”等6个字，学会写“书，衣，床，写，字”5个字。学习笔画，巩固笔顺名称。
　　　3、指导学生正确，美观的书写，提高写字能力。
　　教学重点：认识“房间，柜，视”等6个字，
　　教学难点：学会写“书，衣，床，写，字”5个字。学习笔画，巩固笔顺名称。
　　教学准备
　　　　课件
　　教学流程

　　一、复习巩固旧知
　　　1、指名板演：
　　　2、复习光，月，星，向，笑，组词并说话
　　　3、认识，跳，着，游，闪，灯，组词并说话
　　二、激趣导入新课
　　三、初读课文，感知字词
　　　（1）学生自由读文，要求：不认识的字看拼音多读几遍
　　　（2）师指名读，挑战读
　　　（3）再读文，圈出本课要学的生字，发现识字规律
　　　（4）龙龙和文文在读的时候，发现了一个新的识字方法，你发现了吗？
　　　（5）龙龙和文文的识字方法可真好，同学们，你学过的生字中有没有用这样的方法来识记的？
　　四、识字、写字
　　　1、交代学习目标：2、识字：
　　　　（1）看拼音读；
　　　　（2）拼音、汉字对照读；
　　　　（3）只读字
　　　　（4）看课件读。
　　　2、指导书写：观察要会写的字都是什么结构，你还发现了什么？说出每个字由几笔组成。书空，说出笔顺名称，交代笔画横钩”描红。重点指导“衣，写”的笔画变更，描红后在本上写2~4个
　　五、合作拓展、巩固成果
　　　1、把字书写漂亮，再组词
　　　2、文字接龙
　　　3、摘苹果游戏把两个学过的字组词并说话，说对的,奖励一个“苹果”，用苹果换两个小红花。
　　六、拓展成果
　　　　同学们现在你回用生字写一写你身边有些物品的名称了。