《语文七色光四

教科版小学语文一年级下册

  教学目标
   知识目标:通过组字练习使学生掌握部分带“门”“氵”这两个偏旁的字,了解“门”“氵”两个偏旁所表示的意义。
   能力目标:通过“大家一起来”活动,让学生猜谜语,画谜底,培养学生的分析能力和动手操作能力。
   情感目标:通过读读记记的方法积累有关天气变化的谚语,使学生养成逐渐积累的良好习惯。
  内容分析
   教学重点:通过组字练习使学生掌握部分带“门”“氵”这两个偏旁的字,了解“门”“氵”两个偏旁所表示的意义。
   教学难点:通过读读记记的方法积累有关天气变化的谚语,使学生养成逐渐积累的良好习惯。
   教学准备:多媒体课件
  教学流程

  1、导言
   同学们,这节课老师和你们一起走进我们熟悉的快乐园地-------《语文七色光》,老师相信,你们一定会有很大的收获。
  2、练
   (1)、学生读题,明确要求。
   (2)、学生根据平时识字的积累独立完成。
   (3)、小组交流并整理。
   (4)、各组汇报。
   (5)、说说字与偏旁的关系。
  3、日积月累
   (1)、你都知道哪些谚语呢?
   (2)、打开书看看,今天的谚语反映了什么内容。
   (3)、学生自由读。
   (4)、检查读记情况。
   (5)、结合生活实际,说一说每组谚语都说了什么意思。
   (6)、在理解的基础上边读边记。
   (7)、你还知道哪些反映天气变化的谚语?
  4、大家一起来
   (1)、学生读题,明确要求。
   (2)、学生自由读谜语,独立完成。
   (3)、个人完成后在小组交流。
   (4)、谈一谈谜底“月亮”和“彩虹”的特点。
   (5)、再读谜语,汇报并展示自己的画。
   (6)、大家评一评。
   
  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐
上一篇:下雨了     下一篇:语文七色光四