教学目标
　　　1．激发学生查字典的兴趣，学会用音序查字典的方法了解字义。促进学生语言的积累和运用
　　　2．培养学生综合运用语言文字的能力。
　　　3．培养学生的阅读习惯及探索知识的兴趣，了解动物的有关知识。
　　内容分析
　　　教学重点：激发学生查字典的兴趣，学会用音序查字典的方法了解字义。促进学生语言的积累和运用
　　　教学难点：即重点
　　　教学准备：课件
　　教学流程

　　一、笑话导入
　　　　同学们，你们经常看《动物世界》这个栏目吗?下面老师给你们讲一个关于动物的小笑话。
　　　1.讲述《小白兔和蚂蚁》这个小笑话，还可以结合自制动画片让学生欣赏这个小笑话。
　　　2.学生间交流小笑话的可笑之处。
　　　3.指名汇报你为什么笑?你觉得什么地方让你笑?帮助学生运用对比的方式了解故事中两种动物的特征。
　　　4.自读笑话《小白兔和蚂蚁》，体会小动物的语言，读出感觉。
　　二、自读感知学习知识窗
　　　　动物王国中有许许多多的小动物，它们有着各自的特点，下面我们一起走近黑猩猩，看看它有什么与众不同之处，学习知识窗《有趣的实验》。
　　　　1.请同学们借助拼音自读《有趣的实验》这篇小短文。
　　　　2.有趣的实验指的是什么实验?有趣在什么地方?通过读书你知道了什么?(生汇报)
　　　　3.小组间交流学习心得。
　　三、师生交流学习查字典
　　　　在刚才的学习中，大家学得认真，说得准确，你在学习过程中有不懂的词或句子吗？（全班交流。学生如果有，就请同学们谈谈是怎么弄明白的。再导入今天学习用音序查字典的方法查不明白意思的字，如果没有，可以直接导入。）
　　　1.激发学生学习兴趣：师用一个游戏的方式进行，学生举例说一个字，教师借助字典就很快说出这个字的意思，多说几个字，让学生体会到老师的方法好，把学生查字典的兴趣激发起来。
　　　2.自主学习查字典的方法：老师是怎么查的呢?请同学们自由读教科书上查字典的方法，结合手中的字典明确查字的过程。
　　　3.交流学习查字典的方法：请小组推荐查得好的学生到前面交流演示查的过程，教师适时点拨，使学生明确音序查字典的关键步骤。
　　　4.强化练习查字典的方法：进行小竞赛，选拔班级查字典的高手，评出小状元。鼓励学生回家继续练习。
　　四、激励鼓舞学习名言
　　　　通过这节课的学习，大家的表现令人非常满意，老师送你们两句名人名言：
　　　1.出示名言：
　　　　天下无难事，只怕有心人。
　　　　　　　　　———袁枚
　　　　好奇心造就科学家和诗人。
　　　　　　　　　———弗郎士（法国）
　　　2.谈学习感受和对名言的理解。
　　　3.用自己喜欢的方式背诵名言。
　　　4.学会收集和积累名言。

　　教学反思：
　　综合性学习是新一轮课程改革的一个重要内容，是新课程语文教学改革的一个亮点，也是一种全新的课型。课堂上不仅要注重学生学习的自主性、实践性、探究性，还要注重听、说、读、写等能力的综合发展，为语文学科和其他学科的整和，以及书本知识与实践运用的结合奠定基础。

　　不足：虽然课堂上学生掌握了一些知识，但教学中还存在一些不足，总结有以下几点：
　　1、要注重学习过程评价
　　在学生参与学习活动的整个过程中，除了给予学生有效指导外，还应给予学生多一些鼓励，特别是一些学困生，哪怕活动过程的一点点进步和收获，都应充分肯定。
　　2、课堂上要注重调控
　　要注重学生学习习惯的养成，在这堂课中主要是学生听和说的习惯不好，只注意自己要说，不注意认真听别人的发言；今后教学中应该加强对学生行为习惯的培养，注重培养他们的听说能力；要善于营造气氛，在调动学生思考问题的同时还要让学生养成良好的学习习惯，课堂纪律要活而不乱。
　　这堂课让我又一次深刻地感受到，实施新课程对教师提出了更高的要求。在组织教学时，必须使学生学会学习、学会发展、学会创造，在实践活动中培养自己观察问题、分析问题、解决问题的能力。总之，新课程改革任重而道远，我将为之而不懈追求。