教学目标：
　　　1、正确流利的朗读词语，体会词语的节奏感。
　　　2、会写生字，认识弓字旁。
　　　3、了解本组词语的内容，并要努力这样去做。
　　教学重点：词语的运用。
　　教学难点：掌握书写方法。
　　教学流程：二次备课

　　一、激发兴趣导入
　　　1、用“自”字组词。
　　　2、板书课题
　　二、自读词语
　　　1、师生出示字词卡
　　　2、读词语（开火车读）
　　　3、仔细观察这些词语你有什么发现？
　　　4、齐读词语
　　三、速记识字
　　　1、读卡片
　　　2、区别字形
　　　3、指名读，组词
　　四、写字指导
　　　1、认字
　　　2、指导书写
　　　3、写字练习
　　　4、交流写法（归类）
　　　5、听写
　　　6、同学互评
　　五、盘点收获
　　　1、学生谈感受
　　　2、小结
　　六、作业