《小猫怎么了》教学设计之一

教科版小学语文一年级下册

  教学目标
   知识目标:积极参与交际,把自己想到的情节说清楚,并能对别人讲的故事进行评论。
   能力目标:根据图画情境续写故事,培养学生丰富的想像力和创造力。
   情感目标:在合作中学会倾听,学会交流,并从中获得乐趣。
  内容分析
   教学重点:根据图画情境续写故事,培养学生丰富的想像力和创造力。
   教学难点:能对别人讲的故事进行评论。
   教学准备:图片。
  教学流程

  一、创设情境,激发兴趣
   1.今天老师给大家带来一位朋友,让我们一起来认识一下吧。
   2.出示课件:
    配解说:同学们,你们好啊!很高兴见到你们,希望我们能成为好朋友。
    昨天,我做了一件很令人……的事,你想知道吗?
   3.出示五幅图。
    同学们,你们知道我做什么了吗?快猜一猜吧!
  二、学生自由练说,讲故事
  三、写话补充故事情节
   1.学生自由书写。
   2.小组展示。
   3.评议。
   
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