《小猫怎么了》教学设计之一
教科版小学语文一年级下册教学目标
知识目标:积极参与交际,把自己想到的情节说清楚,并能对别人讲的故事进行评论。
能力目标:根据图画情境续写故事,培养学生丰富的想像力和创造力。
情感目标:在合作中学会倾听,学会交流,并从中获得乐趣。
内容分析
教学重点:根据图画情境续写故事,培养学生丰富的想像力和创造力。
教学难点:能对别人讲的故事进行评论。
教学准备:图片。
教学流程
一、创设情境,激发兴趣
1.今天老师给大家带来一位朋友,让我们一起来认识一下吧。
2.出示课件:
配解说:同学们,你们好啊!很高兴见到你们,希望我们能成为好朋友。
昨天,我做了一件很令人……的事,你想知道吗?
3.出示五幅图。
同学们,你们知道我做什么了吗?快猜一猜吧!
二、学生自由练说,讲故事
三、写话补充故事情节
1.学生自由书写。
2.小组展示。
3.评议。
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