文本细读《小山羊和小熊》
沪教版小学语文一年级上册本文是一篇深受儿童喜爱的童话故事,全文以小熊和小山羊的对话为主,其中却蕴涵着一定的道理。
全文共两小节:第一小节写在一个冬天的夜晚,小山羊请求住在小熊家,小熊不同意;第二节写在一个夏天的夜晚,小熊请求住在小山羊家,小山羊礼貌接待。本文短小精悍,结构清楚,通过两件发生在不同时间的不同事情,写出了小熊和小山羊各自处事的行为。通过行为的对比,感受到帮助别人、懂得宽容是件快乐的事。
一个冬天的夜晚,北风呼呼地刮着,雪花纷纷扬扬地飘落下来。
一个夏天的夜晚,下着倾盆大雨。
(这两句是两小节的开头,交代了故事发生的时间,并通过“北风呼呼”、“雪花飘落”、“倾盆大雨”写出了当时的天气恶劣,这是故事的起因,为故事的发展埋下了伏笔。)
小山羊路过小熊的家,对小熊说:“熊哥哥,外面风大雪大,我能在您这儿住一夜吗?”
小熊路过小山羊的家,对小山羊说:“山羊弟弟,外面风大雨大,让我在您这儿住一夜吧!”
(这两句结构相同,只是在语言上略有变化。①“风大雪大”和“风大雨大”与前面一句话呼应,看出作者在材料的选择与安排上极为细致、周全。②“我能在您这儿住一夜吗?”和“让我在您这儿住一夜吧!”意思相同,都在向对方请求住一夜,可细细去读,语气却有不同。第一句“我能在您这儿住一夜吗?”是问句,是在征求对方的同意,语气比较委婉,而第二句“让我在您这儿住一夜吧!”是一句感叹句,虽然也有请求的意思,但句中的“让”给人一种命令的感觉,从这两句话就可以看出小山羊与小熊为人的不同。③从两人身份来看,小熊是哥哥,小山羊是弟弟,理应该小熊帮助弟弟,可是文中两人的行为更突显了文章的主题,从中可以看出作者在写作时是经过一番细致思考的。)
小熊说:“不行!不行!”
小山羊说:“欢迎,欢迎,您睡床上,我睡地上。”
(第一句小熊说的话很简单,两个词语“不行”,可作者却用了两个感叹号,看出小熊的态度坚决,而小山羊说“欢迎”的时候,作者只用了逗号,表现出小山羊的态度很热情。为了结构的相同,小山羊的话应该也只有两个词语“欢迎”,可是作者却加了“您睡床上,我睡地上”,虽然是小山羊说的话,却蕴涵了小山羊的行为,让客人睡在舒服的床上,让自己睡在地上,也从中蕴涵了友人来做客,要讲礼貌,懂得谦让客人的道理。此时,再分析作者为什么把第二件事情发生的时间安排在夏天,而不是颠倒安排在冬天,我想这与“睡地上”也有一定的关系吧。)
小山羊没有办法,只好冒着风雪回家。
小熊红着脸走进了小山羊的家。
(作者不仅用简单的两句交代了两个故事的结尾,也通过“冒风雪”、“红脸”隐藏了作者当时的心情,一种是“无奈”,一种是“惭愧”。作者没有用过多的语言去揭示道理,看出作者写作的功底。)
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