教材分析:
　　这是一篇童话故事，通过冬天和夏天两个季节,勾画了北风呼啸的冬夜和倾盆大雨的夏夜这样两个场景,描写小山羊和小熊两个主人公分别遇到困难向对方求助时,两个主人公的不同表现,活脱脱地把小熊的自私、冷漠和小山羊的大度、热情呈现在学生面前。
　　教学目标：
　　　1、认识本课的11个生字，读准字音，了解字义；学会2个部首，会写本课的6个生字，做到工整、间架结构合理；掌握“弟”字的笔顺，了解“只”字是个多音字。
　　　2、积累文中的好词佳句，知道“纷纷扬扬、倾盆大雨”等词语的意思；能用“冬去春来、一路顺风、南来北往、纷纷扬扬”等词语说一句话。
　　　3、喜欢读课文，并能分角色朗读课文。
　　　4、能读懂课文的大概内容，明白小山羊对待伙伴的做法好，小熊对待伙伴的做法不好，懂得伙伴之间要互相关心、互相帮助。
　　教学重点、难点：
　　　　认字和写字是教学的重点，按自己的愿望组织好语言，续编故事结尾是教学的难点。
　　教学准备：
　　　　生字卡片、小山羊和小熊的图片。
　　教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、激趣导入：
　　　　出示小山羊和小熊的挂图，让学生说一说谁与我们一起来学习了？（小山羊和小熊）你们想听一听关于小山羊和小熊的故事吗？
　　　　老师讲述小山羊和小熊故事梗概。
　　　　听完了这个故事，你想说点什么吗？
　　　　让学生随便说一说，对课文有个总体了解。
　　二、激发情趣，乐于识字
　　　　同学们说得真棒，快打开书亲自去读一读这个故事吧！
　　　1、扫清朗读障碍。
　　　　（1）学生自由读课文，要求读通读顺，圈画出不认识的字。
　　　　（2）认读生字、生词。
　　　　　　　借助拼音读准生字、生词。教师集体订正，自己读熟。
　　　　（3）玩猜字游戏巩固识字。
　　　　　　　找一名同学到前面背对黑板，请另一名同学随意指出黑板上的一个字。背对黑板的同学指着黑板上的生字问：是不是冬天的冬，全班齐答：不是冬天的冬。一直到他猜对为止。
　　　2、再读课文，巩固识字。
　　　　　这些字宝宝又藏到了课文中，你还认识它，还能找到它吗？
　　　　（1）先自由读课文，要求读准字音。
　　　　（2）指名读课文，其他同学评价谁读得最准确。
　　　3、抽读生字卡片，检查识字。
　　　　（1）小组内读生字卡片，检查识字。
　　　　（2）全班进行小组比赛，检查识字情况。能组词更好。
　　三、认认真真，学写字。
　　　　在学写字中让学生学会折文旁和提土旁。在教学中先让学生观察生字在虚宫格中的位置，然后跟着教师书空，最后再动笔书写。
　　四、激情回味，谈收获。
　　　　这节课大家的收获真大，不但认识了很多的汉字，而且发现了很多构字规律，同时还掌握了很多识字方法。下一节课我们继续学习《小山羊和小熊》这个有趣的故事。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时

　　一、开门见山，直接入题。
　　　　今天，我们继续学习《小山羊和小熊》的故事。
　　二、朗读课文，复习生字。
　　　1、抽读生字卡片。
　　　2、自由读文，标出自然段。
　　　3、指名分段读课文。
　　三、引读课文，理清脉络。
　　　1、老师有几个问题，请用文中的话来回答。
　　　　（1）课文一开始，告诉我们是在什么时间？
　　　　（2）天气怎样？
　　　　（3）小山羊路过小熊的家，向小熊提出了一个什么请求？
　　　　（4）小熊怎么回答的？
　　　　（5）小山羊只好怎么办？
　　　　（6）后来又到了什么时间？
　　　　（7）谁能像老师一样提问题，让同学用文中的话来回答。
　　　　（8）师生共同引读第二自然段。
　　四、课堂质疑，深化理解。
　　　1、读了这个故事你有什么问题吗？（学生自由提问，师生共同解答）。
　　　2、教师在解答的过程中，要让学生明白小熊有点自私，不愿意帮助别人，但小山羊却有一副热心肠，特别愿意帮助别人。所以，它就答应了小熊住在自己的家里，而且还非常有礼貌的让小熊住床上，自己住地下。
　　　3、联系生活，深化理解。
　　　　　这是一个童话故事。不过，老师问你，平时你有没有像小熊那样，别人向你请求帮助，你不愿意去帮助他？
　　　　　学生说一说自己生活中存在的这种现象，使其明白今后该怎样做，进一步理解了课文的内容及所蕴含的道理。
　　五、分角色朗读课文。
　　　　找出小山羊和小熊的两次对话，进行比较，再指导朗读。
　　六、想一想，说一说。
　　　1、说一说你喜欢文中的谁，为什么？
　　　2、假如有一天，小山羊又来到小熊的家，小熊会怎样做呢？续编故事结尾。
　　七、巩固练习。
　　　1、完成课后的读一读。并选择词语说一句话。
　　　2、完成课后的读句子，认识句子里的“，”和“。”，并且读准多音字“只”的读音。
　　八、全课总结。
　　　　《小山羊和小熊》这篇课文告诉我们，应该互相关心，互相帮助。因为，你为别人提供了帮助，别人也会为你提供帮助。文中的小山羊多可爱呀！他这种助人为乐的精神值得我们学习。