今天学区中心校研训室的老师下来检查听课，语文教研员贾主任听了我一节语文课《采金秋》，评课时，贾老师对本节课给予了肯定，同时也提出了教学中的不足，并给了我一些很好的建议，让正在学习中的我受益非浅。
　　下面根据自己课后的回顾记录下一些反思：
　　1、本节课由熟读儿歌到认识生字再引出复韵母的学习，整个过程是连贯清晰的，但课堂每个环节时间的把握不够好，熟读儿歌和认识生字的时间过长，导致复韵母的学习有些仓促。
　　课后想了一下，本节课是第一课时，熟读儿歌和认识生字是主要的教学目标，复韵母只是和学生简单的见个面，主要的学习在第二课时，如果把本节课中认识复韵母的环节去掉，只安排熟读儿歌和认识生字的学习，那么本节课会进行的更平稳，各个环节会更扎实，学生可以有更多的时间来练习朗读和多种形式的生字巩固，这样效果也许会更好一些。
　　2、教师个人的素质对于一节课的效果也起着至关重要的作用，特别是低年级学生，课堂中突发的情况比较多，这就要求教师有丰富的经验和随机应变的能力，对这些突发情况能从容应对而且能把孩子引回到课堂中来，这些都是我要学习提高的方面。
　　3、评课时贾主任提到对孩子行为习惯的培养，一年级的孩子刚入小学，相对于幼儿园来说，纪律意识、行为规则意识都需要加强，而一年级是行为习惯培养的重要时期，温老师又根据他的教学经验说了一个好的行为习惯对孩子成长的影响，而且几天前校长主任听课后也着重提到这个问题，这让我更加感受到行为习惯培养的重要性，一个好的行为习惯会使孩子受益终生。以后要在这方面加大力度，提醒、帮助、督促学生养成好的习惯，为他们今后的成长打下一个好的基础。