师小节：是呀，同学们，老师相信，你们长大后不管在哪里都不会忘记中国，因为中国是我们的家。
　　　　课件展示少数民族图片、全国民族大团结画面。
　　　　【学情预设】此处是难点，学生理解起来比较困难，要首先让学生理解“家”的概念，学生可能知道自己家庭的小家，对于中国还是个“家”可能就建立不好直接的概念了，所以我还是要用语言来引导学生。
　　4、同学们你们喜欢这篇课文吗？那么谁想给大家来美美地背一遍呢？
　　　　【学情预设】理解了课文内容，学生背的形式可能更是多样的，课堂最好引导学生自己单独背，更加渲染课文的情感。
　　四、课文拓展。
　　　1、作为一个中国娃，除了相貌、文字、语言，你对自己的祖国——中国还有哪些了解？比一比谁知道的多！
　　　2、同学们对祖国知道的可真多，是呀，我们的祖国到处都是美丽的景色，到处都有让我们每一个中国娃娃最骄傲的东西。教师相机出示国旗、长城、神七上天、08奥运等画面。课件展示
　　　3．大声齐呼：我是中国人，我骄傲，我自豪。
　　　4、下面就请同学们伴着动听的乐曲一起来感受这份自豪与骄傲吧！
　　　　课件展示，播放《中国是我家》MTV。
　　　　【学情预设】此处拓展，学生可能会说看天安门升旗，看长城，看桂林山水等等，总之要引导学生联系自己的亲身体验去说。这一环节是对课文的延伸，使学生感到祖国的壮美，同时也为自己是中国娃而感到骄傲自豪。

　　板书设计：　　　　　　　　　　5、我是中国娃

　　　　　　　　　　　　　黑眼睛　黑头发　中国字　中国话

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　中国是我家

　　相关链接：《我是中国娃》说课设计