孩子喜欢表演，也喜欢看别人表演。即是表演，就得担当角色。担当了角色，孩子就由“本角色”变为“他角色”，在情境中，儿童的知识、能力、智慧、情感都会在潜移默化中受到全面的发展。在请学生上台写字的表演中，我始终没有说一句你们今后该怎样去写去做的话，而是让学生在读、说、演的语文实践中逐渐获得思想行为方面的熏陶感染，逐渐明白自己以后该怎么做，这一切都是通过潜移默化让学生去感悟。
　　一堂好课，是给学生上的，应该“以人为本”，不应“以知识为本”，应该“眼睛向下”，我在自己的课中，努力尝试着“本色”。