一、教学目标
　　　1、认识14个字和1个多音字，会写8个字。
　　　2、通过读文，使学生了解课文内容，即了解在每个月份中开什么花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
　　二、教学重点
　　　1、识字写字。
　　　2、朗读诗歌，认识这几种花，培养热爱生活的情感。
　　三、教学难点
　　　　规范地书写本课生字。
　　四、教学准备
　　　　生字卡片、几种花的图片。
　　五、教学时数
　　　　2课时。
　　六、教学过程

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　(一)激疑诱趣。
　　　1、出示课题读题，问：你想知道什么？
　　　2、答案在课文中找，借助拼音读诗歌。
　　(二)师生共同探究。
　　　1、能不能读准字音？谁来为大家读一读？
　　　2、通过读诗歌，你知道了什么？
　　　3、说一说每个月开什么花。
　　　4、教师贴出图片，学生们认一认。
　　　5、画出生字，读出字音。读字读词，再找到句子读一读。
　　　6、贴出生字卡片，分析记忆字形。
　　　　(1)学习带有“”的字：池、活、浮、淡。
　　　　　　①练习记住这几个字。
　　　　　　②指导“浮”，右上角是“”，下边是“子”。
　　　　(2)学习“兰、仙、旺、寺”四个字。
　　　　　　用学习过的记字方法记忆。
　　(三)作业。
　　　　收集各种花的图片，或把喜欢的花画下来，进行展示。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　(一)读文，体会花的美。
　　　　采取不同形式的读，如：师生对读，男女生对读等形式。
　　(二)感受大自然的美，激发热爱生活的情感。
　　　1、举办“花展”，介绍你喜欢的花。
　　　2、说一说为什么喜欢这种花。
　　(三)抄写生字词。
　　　　描一描，写一写。比一比谁的字写得最漂亮。
　　(四)作业展评。