教学目的：
　　　1、朗读课文，感悟课文内容，知道不同的动物排汗的方式是不一样的。
　　　2、通过小组合作学习，培养学生的合作意识。
　　　3、培养学生对小动物和童话故事的喜爱之情，认识8个会认字，一个多音宇。
　　教学重点：
　　　朗读课文，感悟课文内容。
　　教学难点：
　　　激发学生热爱生活，探究生活中的为什么。
　　教学过程：

　　一、接触课文，激趣质疑
　　　1、揭示课题。
　　　2、看到课题后你想知道些什么?
　　二、初读课文
　　　1、教师范读。
　　　2、学生自读。
　　三、学习课文
　　　１、学习第一自然段。
　　　　(1)读。
　　　　(2)小花猫都去问了谁?
　　　2、成立“找汗特别行动小组”。
　　　　(1)任务一：选任务二：读
　　　　(2)学生讨论、活动。
　　　　(3)检查学习情况。
　　　　　　教师随机指导学习小花猫去向老牛、小马、黄狗、小猪找汗的句子。
　　　　(4)任务三：演，演一演小花猫向小动物找汗的过程。
　　四、巩固练习
　　　　动物身上的趣事你还知道哪些?
　
　　※　湖南常德市教学观摩活动教案集