《守株待兔》片断赏析之一

语文A版小学语文一年级下册

  师:学了这个寓言故事你懂得了什么道理呢?把下面的三个词语连起来说说。(此时,黑板上出现了如下的词语板书:)
  侥幸心理
  不劳而获
  一无所获
  学生经过同桌对说,一般能缀词成句为:我们学了这个寓言故事懂得了今后做什么事情不能有侥幸的心理,更不能有不劳而获的思想。如果那样的话,最后将一无所获。

  [评析:运用缀词成句的方式,让学生经历了一个自己排列组合语言的过程,这也是一种含创新因素的语言训练方式,同时又较好地理解了课文的寓意。]