师：你真有创意，想到包谷对农民说。
　　　生4：春天春天真美丽，桃花开了，柳树绿了，小青蛙醒了，我们放风筝了。
　　　师：哇！我们班有小诗人了！为他的精彩诗歌鼓掌。
　　　（在学生读好课文的基础上，开放性使用教材，让学生自编诗歌，张扬学生个性，培养他们的创新能力。让学生画四季，用画笔描绘自己喜欢的季节，再向别人介绍，感受美，表达美，体现了学科间的融合。）
　　七、总结
　　　　小朋友们，把你们今天学的《四季》这篇课文和自己编的诗歌，送给你们的爸爸、妈妈，他们一定会夸你们的！