（展示课件演示蒸发（2）。演示“雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程”，使学生加深了对重难点的理解：知道了在一定温度下雪遇热会化成水，水蒸发到空中就成了云。以培养孩子触类旁通、举一反三的能力。
　　　3、指导朗读。雪孩子为了救小白兔，自己却化了，成了一朵很美很美的白云。请小朋友自由读第八段，想一想，你要读出什么样的语气呢？
　　　　（1）、讨论、自由读。
　　　　（2）、小组选择喜欢的形式读
　　　　（3）、展示，评价。
　　五、整体回顾，拓展延伸。
　　　1、随着音乐美美地读全文吧。
　　　2、你喜欢雪孩子吗？用一句话夸夸他。
　　　3、课件播放想想说说：这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望他能再回来。“雪孩子回来以后，你会对它说些什么呢？”
　　　　　引导学生从各个角度来说，鼓励学生大胆创新、有创意的表达。这部分内容主要培养学生的求证思维能力、发散思维能力和语言概括能力。
　　六、作业
　　　　课件展示。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雪孩子

　　　　　　　　　怎样的雪孩子？　　　　　哪里去了？　　　　　　　　会回来吗？

　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　 　↓

　　　　　　　　　　　雪人图　为救小白兔　　雪人化图　　飞到空中　　雪人云图