教学目标：
　　　1、认识本课14个生字，会写6个生字。
　　　2、学习正确流利、有感情地朗读课文。
　　　3、理解课文内容，懂得从小学知识、学本领，长大不依靠父母的道理。
　　教学重、难点：
　　重点：1、正确流利、有感情地朗读课文。
　　　　　2、正确认读14个生字、词。
　　难点：
　　　　有感情地朗读人物对话，明白狮妈妈话中的道理。
　　教学用具：
　　　　课件、小狮子头饰、生字卡

　　第一课时

　　一、导入新课，激情引趣
　　　　师：我认识了你们这么多的新朋友，真高兴。今天我们一起到大森林去认识两个新朋友，看看他们是谁？
　　　1、课件出示小狮子图。
　　　2、指导读好“狮”字的读音。
　　二、初读课文，识记字词
　　（一）初读
　　　　1、正确读课文，找出不认识的字、词做上记号。
　　　　2、小组合作，认一认、读一读。
　　　　3、检查生字认读情况。
　　（二）再读课文，要求：把课文读流利
　　三、精读课文，理解内容
　　（一）课件出示两只小狮子，仔细观察，说说他们在干什么？
　　（二）观察第一只小狮子
　　　　1、说说他在干什么？——滚、扑、撕、咬（板书）
　　　　2、课文里是怎么写的，读一读（生自由读）
　　　　3、你知道他还会练什么本领吗？
　　　　　　这只小狮子练这些本领练得怎么样，从课文里找出描写的词语。
　　　　　　板书：整天练习
　　（三）指导在田字格中写字：练、习
　　（四）观察另一只小狮子
　　　　1、说说他在干什么？找出课文中的句子读一读[课件出示]
　　　　　　大家学学他懒洋洋的样子。
　　　　2、用“懒洋洋”再说一句话。
　　（五）指导读好狮子与小树的对话。
　　　　　分角色朗读人物对话，思考：
　　　　　为什么懒狮子不学本领呢？
　　（六）指导朗读狮子妈妈说的话。
　　　　1、自由读课文最后一段狮子妈妈的话。
　　　　2、想想平时你做错了事妈妈是怎样教育你的，试着当狮子妈妈教育懒狮子。
　　　　3、同桌互相试试看。
　　　　4、如果你是懒狮子，听了妈妈的话以后，你会怎么想，打算怎么做呢？
　　四、总结课文，拓展延伸
　　　　这只懒狮子受到教育后，会怎么做？大家把它编成小故事，讲给别人听一听。