师：小朋友们，荷叶圆圆的，绿绿的，你们喜欢他们吗？
　　生：喜欢！
　　师：如果让你拥有孙悟空一样的72变的本领，你希望变成什么再与荷叶、荷花一起玩耍呢？
　　生：我想变成小鸟在荷叶上飞来飞去。
　　生：我要变成小蝴蝶给荷花采蜜。
　　……
　　五、背诵
　　师：小朋友们告诉你们一个好消息，老师发现很多同学都能把课文背下来了，不信吗？跟老师一起来背一背。不会背的同学可以把书打开。
　　师：真厉害！你们在不知不觉中把课文都背下来
　　六、写字指导。
　　师：你们真是一群聪明的孩子，为了奖励你们，荷叶请来了几位朋友，和他们打个招呼吧。(师出示要写的几个生字)
　　师：上节课，你们已经写过这些字了，你最觉得哪个字不好写，要提醒大家注意什么呢？
　　生：我觉得朵字需要我们注意的是上面的“几”字不是横折弯钩，是横折弯。
　　师：你可真细心啊。那我们一起来写一写这个字吧。
　　(跟着课件书空)
　　师：还有吗？
　　生：“美”字的那几横我觉得要注意，特别是最后一横要写长一点。
　　师：你提得真好，大家可要注意了。
　　（学生说不出来的老师可以及时提醒）
　　……
　　师：现在我们开始练吧，看看谁的字写得最漂亮，同组同学互相评一评，比一比。
　　学生描红写字
　　展示写得好的字
　　七、总结
　　今天我们学写了一手漂亮的好字，还会背诵了一篇美丽的文章。让我们把这么美的文章朗诵给爸爸妈妈听,或者把这么美的景色画下来送给爸爸妈妈好吗？
　　生：好
　　师：下课
　　2009-4-3


　　地址：重庆市武隆县庙垭中心校邓帮华
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　　作者简介
　　邓帮华，男，汉族，中国党员，1963年7月生于重庆市五隆，1983年毕业于武隆师范，1993年中文自考专科毕业，现任重庆市武隆县庙垭中心校高级教师。1986年开始业余文学创作，曾在《鸣水泉》、《江河文学》、《青春诗歌》、《北方作家》、《黄河文学》、《今日教育》、《师资建设》、《教育信息报》、《涪陵日报》、《武隆报》、《小学语文教师》、《小学语文教学》等刊物上发表文章。所写教育教学论文多次获国家级和省市级等级奖。所写文学作品多次获国家级奖励。所写作品《送别》被中国当代文学作品展览馆珍藏，合著有《南吟北唱》诗集、《鹤鸣楚天》作品选、《中国郎酒诗选》、《当代优秀教师论文汇编》等著作，现是北方文学艺术研究所创作员，《青春诗歌》特约编辑，武汉市江夏区教育电视台特约记者。