（一）激趣导入，揭示课题
　　　1、猜谜语
　　　　　看不见，摸不着，跑得快，没有脚。
　　　　　一去永远不回头，千金万金买不到。
　　（二）初读儿歌，读准字音
　　　1、自由练习读
　　　　　①小声读
　　　　　②同桌互读
　　　2、检查朗读
　　　　　①指名读
　　　　　②去掉拼音读
　　　　　③读儿歌
　　　3、脱离语境读词语
　　　　　①定位认读
　　　　　　　一寸光阴一寸金，
　　　　　　　寸金难买寸光阴。
　　　　　　　不让岁月空度过，
　　　　　　　分分秒秒要抓紧。
　　　　　②移位认读
　　　　　　　金寸阴岁分秒光买
　　　　　③抽读本课生字卡
　　　　　④换语境识字
　　　　　　◆时间一分一秒的流逝，用多少金钱都买不回来。
　　　　　　◆光阴似箭，年岁不断增长。我们要抓紧时间学习。
　　　　　　◆做人要讲诚信，失去诚信将寸步难行。
　　　　　　◆要想做好这件事，难度很大。
　　　　4、生字回文，再读巩固
　　（三）拓展延伸，丰富认知
　　　1、拓展延伸，训练表达
　　　　◆光阴好比河中水，只能流去不流回。
　　　　◆莫等闲，白了少年头，空悲切。
　　　　◆人生一世，如驹过隙。光阴似箭，日月如梭。
　　　　◆莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
　　　　◆枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
　　　　◆《劝学》
　　　　　　　　　　南宋朱熹
　　　　　少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
　　　　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
　　　2、拓展短文，丰富认知
　　　　《小河流过我门前》
　　　　　小河流过我门前，我请小河玩一玩，
　　　　　小河摇头不答应，急急忙忙去浇田。
　　　　　小河流过我门前，我请小河站一站，
　　　　　小河摇头不答应，急急忙忙去发电。
　　　　　小河不肯玩一玩，小河不肯站一站。
　　　　　一分一秒也不停，日日夜夜奔向前。
　　（四）积极探究，识记字形
　　　1、寸：独体字，按笔画记，书写时“竖钩”在竖中线稍右的位置。
　　　2、光：独体字，按笔画记，书写时“横”要居中。
　　　3、阴：合体字，左窄右宽，新笔画“横撇弯钩”，“月”的撇要舒展大方。
　　　4、金：左右对称的字，“人字头“的两笔要长一些，展开，盖住字的下半部分。
　　　5、买：注意写好三个点，第二笔、第三笔的两个点，上下基本对齐，最后一个点要写得长一些。
　　　6、岁：上下结构，上短下长，下面是个“夕”字。
　　　7、分：上下大体相当，“八”的撇、捺要写得舒展，盖住字的下半部分。注意不要把“八”写成“人”或“入”
　　　8、秒：左右结构，左窄右宽。注意新偏旁“禾木旁”的写法。“禾”的捺变形为点。“少”的撇要拉长，是这个字最低的一笔，这样才能把字写紧凑。
　　（五）归类指导，写好生字
　　　1、整体观察
　　　2、重点笔画
　　　　①寸：独体字，按笔画记，书写时“竖钩”在竖中线稍右的位置。
　　　　②阴：新笔画“横撇弯钩”
　　　　③买：注意写好三个点，第二笔、第三笔的两个点，上下基本对齐，最后一个点要写得长一些。
　　　　④分：上下大体相当，“八”的撇、捺要写得舒展，盖住字的下半部分。注意不要把“八”写成“人”或“入”
　　　　⑤秒：左右结构，左窄右宽。注意新偏旁“禾木旁”的写法。“禾”的捺变形为点。“少”的撇要拉长，是这个字最低的一笔，这样才能把字写紧凑。
　　　3、认真书写
　　　4、展评激励
　　　5、指导后再书写
　　（六）回读儿歌，复现字词