三、认读字词，读儿歌。
　　　1、小朋友真懂事，能为爸爸妈妈分担家务事了。老师为此奖励你们一首儿歌叫“过桥”。
　　　2、课件出示儿歌，学生试读儿歌，要求：
　　　　⑴不会读的字用记号标出来。
　　　　⑵想想：读了儿歌有什么问题想提出来？
　　　3、师生共同质疑。如：“了”的两种读音；题目“过桥”上的引号；“一”的不同调号等。
　　　4、学习生字，注意读准三拼音“做、错、过”。
　　　5、在老师的带领下读儿歌，注意读准字音。
　　　6、在儿歌中画出生字读一读，读会了就读给自己的学习伙伴听。
　　　7、学习小组讨论怎样记住生字。集体交流：区别“了”和“乐”的音形义。
　　　8、熟读儿歌，同桌互读、小组读、指名读、做动作表演读。
　　四、扩展活动
　　　　数一数，今天你在数学课上过了几座桥？