《语文园地二》教学设计
教学目标:
本次口语交际是在学习《我选我》一课的基础上,谈“我的想法”。目的是为让学生对王宁的做法有正确的认识,做事对自己有信心,懂得正确的表现自己,和树立为别人服务的意识。教学时要针对班级的实际情况,引导学生积极参与,大胆表达,取长补短,相互促进。
教学重点:
让学生对王宁的做法有正确的认识,做事对自己有信心,懂得正确的表现自己,和树立为别人服务的意识。
教学难点:
引导学生积极参与,大胆表达,取长补短,相互促进。
教学过程:
一、创设情境,激发兴趣
出示多媒体课件(我选我》课文插图)观看,引导学生说出这是怎样的画面。王宁自己当劳动委员,对这件事,你有什么看法?(学生自由谈)
王宁选自己当劳动委员得到了大家的支持,谁来说说原因。
二、设定岗位,组织竞选
(1)如果班里改选干部,你会不会选自己?
(2)设立岗位,启发竞选。(针对班级的实际情况来进行,也可以假设岗位。)
(3)小组内选定岗位,进行练习。
三、竞选展示
小组内进行交流,选出优秀代表,上台“演说”,台下同学进行评议。
[2008-08-14]
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