活动目标：
　　　1、通过听故事，使幼儿学会同情别人，学会安慰别人。
　　　2、体验关心帮助别人的快乐。
　　活动准备：
　　　1、手指套偶：小鸟，牵牛花，小草，凤仙花。
　　　2、卡纸，各种废旧材料，录音机，故事磁带。
　　活动过程：

　　一.看看，听听，说说：知道在别人痛苦的时候要想办法去关心。
　　　1、观看手指套偶（－），听故事的前半部分，提问：
　　　　（1）小鸟生病了，孤单单地躺在窝里，心里怎样？
　　　　（2）大树下有谁？它们有没有帮助小鸟呢？凤仙花是怎样做的？
　　　　（3）牵牛花看见了心里怎么样呢？
　　　2、继续观看纸偶表演（二），听故事的后半部分，提问：
　　　　（1）是谁帮助了小鸟？
　　　　（2）牵牛花是怎样帮助小鸟的？
　　　　（3）牵牛花看见了小鸟的病好了，它怎样了？
　　　　（4）牵牛花为什么很高兴？
　　二、想一想，议一议：知道别人的痛苦，学会安慰别人的一些方法。
　　　（1）能告诉我们，你生病的时候躺在床上的感受，你又在盼望着什么？
　　　（2）当发现有的小朋友身体不舒服时会怎样帮助和安慰他呢？
　　　　小结：哪怕是一句话，一张卡片，都是对别人最好的安慰和祝福。
　　三、动手做做，体验关心别人后可以给大家带来快乐。
　　　　今天×××小朋友生病了，你想用什么方法安慰他，祝他早日康复？（在不拘同一答案中进行分类，幼儿根据自己的意愿参与区域活动。
　　　一、设计：爱心卡，提供卡纸，包装纸，彩带以及废旧材料等操作材料。
　　　二、准备录音机，磁带，帮助他们录制一句安慰的话和祝福语
　　　三、提供泡沫，铅丝、皱纸、彩带，制作花篮和水果篮。
　　　四、小小慰问团，自编几个小节目。
　　活动延伸：让我们带着这些礼物和祝福去看望×××小朋友吧！

　 　　（本活动设计获常熟市《幼儿园心理健康教育活动设计》二等奖）