2．找出能体现高尔基喜爱小男孩的话，多读几遍。

第二课时

课时目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

2．学会通过体会文章关键词句揣摩人物内心，从而深入体会人物品质的读书方法。

3．引导学生理解课文内容。懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、爱护。

教学流程

一、复习导入，说话练习

1．巩固词语，指名学生读词：

纸团 墙报 鞠躬打量 吩咐 摆弄 胶卷 秘书杂志社转告

2．说说课文的主要内容。

二、精读课文，体会人物品质

1．默读1──5自然段，画出事情发生的时间、地点。思考：小男孩是怎样来到高尔基面前的？

（1）读第1自然段。

（2）“突然”是什么意思？什么事使高尔基感到突然？（要联系课文内容理解“突然”）

（3）指导理解纸条的内容。

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