《“红领巾”真好》教学实录小学语文-人教版小学二年级语文课本
师:读清晨,林中谁最快乐!
生:是,可爱的小鸟…….
师:男生来问,女生来当快乐的小鸟。
生:男生问,女生答
师:读的感情这么充沛,我们试着把这节背诵下来。[注重朗读的感悟,培养课文分析、理解能力]
(二)自主学习第二节
师:刚才老师和大家共同学习了诗歌的第一节。第二节的学习,老师要把学习的权利交给大家,你想怎样来学这一节。
生:我想通过读来学习。
生:我收集很多和鸟有关的资料,通过学习资料来学习这一节。[培养收集整理信息的能力]
生:学生学习,老师巡视。
生:读这一小节
生:汇报收集到的资料。
师:听了你们的介绍,老师认识到错了,鸟类是我们人类的好朋友,我们不应该是杀害它,反而应该──────
生:保护鸟类……
师:其实大自然中,除了鸟类还有很多可爱的动物,(出示课件)笨拙的河马,威武的雄狮,憨态可鞠的熊猫,高大的长颈鹿,矫捷的豹子。也是我们人类不可缺少的好朋友。现在,它们也同样面临着灭绝的危险。(出示课件)造成这种现状的主要原因就是(出示课件)
师:想一想,我们可以为这些可爱的动物做些什么呢?
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