生：少先队员

师：你们非常善于观察，再看看，这首诗在结构上有什么特点？（一问一答）

师：根据这个特点，我们可以很容易的背诵这首诗歌。

五、四、总结学文，写倡议书

师：其实，在大庆的杜蒙县，有一片著名的湿地，这里是鸟的天堂，让我们欣赏一下。（放录像）[在生活中寻找教学突破点，培养学生写作能力]

师：最近，这片湿地办了个鸟展，缺少宣传标语，听说二年一班特别喜欢鸟，想请大家帮个忙，和你身边的同学交流一下，一会儿请同学来汇报。

生：交流后发言

六、我们每堂课都要学写几个生字，看一看，我们这堂课要学习的生字是（出示生字）

观察在田字中的结构和位置。[注重写字的指导]

生：学生观察后发言。

师：指导书写，指名上黑板书写。

生：学生写后互批互评。

师：展示

七、 布置作业

师：今天，老师还给大家准备了课外拓展的读物，想了解更多的动物知识和环保知识的同学可阅读以下三个网站。