语文园地一小学语文-人教小学语文二年级课本

 

本次口语交际练习可与本组各课的“实践活动”结合起来进行,还可以与下面的“展示台”和“宽带网”结合起来进行,可以把搜集的资料和将要展示的作品作为口语交际的凭借,也可以把口语交际和写话的成果作为展示的内容。

 

展示台

 

本次展示台的主要任务是展示和交流本组语文实践活动的成果,让学生在展示和交流中提高语文能力,体验学习成功的快乐。教材中两个学习伙伴提示了两种形式:一是收集描写春天的词句,二是展示自己写的有关春天内容的书法作品。这只是举例而已。展示和交流的形式应该丰富多彩,教师可通过引导,使学生的展示具有更多的语文因素。为了使活动落到实处,教师应结合本组课文教学早作布置,让学生做好准备。

 

宽带网

 

这是本册课本“语文园地”中新开辟的一个栏目,借用“宽带”这个网络新名词,新颖有趣,旨在拓宽学生语文学习的时空,提高和培养学生的语文素养。它是本组学习的进一步拓展与延伸,主要任务是培养学生从各种途径,包括亲自观察、利用图书与电脑网络等搜集与本组学习内容相关的信息资料的能力。“宽带网”有助于调动学生学习的主动性,培养他们自主学习的能力和习惯,是本组教学的有机组成部分。可以让学生在“展示台”交流之前先收集,然后作为“展示台”里展示交流的内容之一。

 

本组“宽带网”结合本组专题,让学生了解“市花”的相关知识。除了教材所举的例子,教师可让学生自主搜集其他城市的“市花”资料,特别是本校所在城市和附近城市的“市花”。也可鼓励有兴趣和有条件的同学了解某种“市花”的来历,并可在“展示台”里讲讲有关知识。对学有余力的同学,还可以了解“市树”的有关资料。

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