12 北京亮起来了小学语文-人教小学语文二年级课本

束:上横宜短;竖要写在竖中线上;撇捺要舒展。

 

单:下横要长;竖要写在竖中线上,要挺直,以支撑全字。

 

夺:撇捺要左右伸展,将下边的“寸”盖住。

 

雄:左短右长;中间单立人的竖要写长些,单立人右边的四横宜适当向上。

 

()朗读感悟

 

夜晚的北京是灯的海洋,光的世界,课文用生动的语言描绘了北京绚丽多姿的夜景,是小学生了解我国首都,学习语言,练习感情朗读的好教材。教学中要充分利用插图或录像,使学生真切地感受到北京夜晚的辉煌、亮丽。适当放手,鼓励学生自己读好课文,自己在读中领悟词句的意思。朗读本课要满怀豪情,用赞美的语气来读。

 

1.引导学生图文对照自读课文,看看自己读懂了什么,有什么不懂。教师以“犹如”为例,引导学生学会通过各种途径自主理解和感悟词语的意思。“犹如”一词,学生可结合上下文自主理解,可用换词法理解,也可查词典了解词义。

 

2.展示、交流。

 

(1)说说读懂了什么词语或句子,并读出有关语句。

 

(2)提出没有读懂的词句,或与课文有关的其他问题,在小组里讨论解决。教师选择小组讨论中有关重点词句的问题或者其他有价值的问题,让学生在全班交流。

 

(3)教师出示有关图片,让学生用课文中的词语描述,或者让学生指着课文插图,用课文中的词句描述有关画面。注意落实一些重点词语,如,“倒映、华灯高照、川流不息、金碧辉煌、光彩夺目、绚丽多彩”。

 

3.展示读自己喜欢的段落。在个别展示的基础上,可让几个学生合作读。

 

4.再次自读课文,想想可以用什么词语来形容夜晚的北京。(明亮、辉煌、美丽、繁华等)

 

5.引导背诵自己喜欢的部分。有条件的班级可以让学生练习给录像配解说词。

 

()积累运用

 

1.激趣。看到北京夜晚的美丽景色,同学们都惊叹道:“哇,好美啊!”却不能用自己的话把它的美丽描述出来,课文是用哪些词句表现出来的呢?

 

2.给出一两个城市的夜景图片,用以下词语说话,看谁用得多。

 

高大的建筑物  绚丽多彩的广告  五光十色的霓虹灯

 

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐