16 充气雨衣小学语文-人教小学语文二年级课本

2.响应课后学习伙伴的倡议,做个小制作。(语文园地的交流展示活动做准备)

 

四、教学设计举例

 

()激趣导入,整体感知

 

1.谈话导入,板书课题。

 

同学们,下雨时,看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏,真像一幅美丽的画。不过,美中不足的是,雨水总是会顺着雨衣的下摆流到裤腿上。你们想过怎样解决这个问题吗?有一个叫小林的孩子,就动脑动手想了一个好办法。

 

板书课题:充气雨衣

 

2.通读全文,整体感知课文内容。引读:

 

(1)下午放学的时候,随着一声春雷,下起了大雨……小林的雨衣──

 

(2)晚上,小林躺在床上想:──

 

(3)怎样才能解决这个难题呢?自由朗读第四、五自然段。

 

(4)在儿童用品展览会上,──

 

()读熟课文,学习生字

 

1.学生自由读课文,画出生字新词和不理解的字词,通过查字典或与同学讨论解决。

 

2.检查生字自学效果。

 

(1)出示字词卡,“开火车”读。

 

(2)学生交流记字方法,并相互讨论不理解的词义。

 

3.指名分段读课文。

 

()质疑解难,探究学习

 

1.默读课文,画出不明白的地方。

 

2.开火车接读课文。(思考:读了课文后知道了什么?想说什么?)

 

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