1．自读感悟。

课文最后一段，写医生夸奖爱迪生“真是个聪明的孩子！”你从课文的什么地方看得出他是个聪明的孩子？请读一读，找一找。

2．交流感悟。

学生自由交流，老师抓主要词语写在黑板上。再让学生归类，哪些是直接描写爱迪生的，哪些是间接描写爱迪生的。

3．实践感悟。

(1)看图理解“恍然大悟”的意思。爸爸为什么“恍然大悟”?

(2)小组同学实践“镜子的反光性”。

4．角色朗读感悟。

(四)指导写字，完成课后“我会填”

(五)课外积累

1．阅读有关爱迪生的书籍。

2．查查“阑尾炎”是一种什么病?有什么危险?

五、资料袋

爱迪生简介

爱迪生是举世闻名的电学家和发明家，美国人。他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。爱迪生的文化程度不高，对人类的贡献却这么巨大，这里的“秘诀”是什么呢?他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。