一、教材简析

《从现在开始》是人教版第三册第21课，这是一篇富含寓意的童话，内容生动、有趣，故事中蕴涵哲理。它讲述的是狮子想找一个动物接替它做万兽之王。猫头鹰、袋鼠都命令动物改变原来的生活习惯，弄得动物苦不堪言，而猴子却让动物们按照各自习惯的方式生活，得到了大家的拥戴。课文蕴含着与人相处要尊重别人的道理。只有互相尊重，才能使生活中的人和事和谐发展。这个故事极富儿童情趣，故事情节比较吸引，而且于故事中又蕴涵着道理，耐人寻味。正是因为这个故事的这些特点，因此，这篇文章比较容易调动学生的情绪，激发学生的学习热情，并且能很好地发挥学生的想象，深入其境地体验故事中的道理。基于这样的教学实情，我制定了以下的教学目标和策略。

二、教学对象分析：

当今社会，独生子女多，备受家里人的关注，往往会出现以自我为中心，只顾自己的感受，不尊重别人的通病。这样，对于孩子们之间的相处也会造成一定的障碍。对于二年级的学生，思想上比较直观，也比较单纯，如果只靠单纯的说教来教育他们是起不到很好的效果的，而这样一个生动有趣的故事正好为教育孩子们要互相尊重提供了一个良好的环境，使他们能在潜移默化之中受到一定的教育，在学习之余又使思想上受到熏陶，一举两得。因此，在教学时我们要考虑到教育的对象的年龄特点，把握好教学的尺度，营造一个宽松、自由的学习环境，发挥他们的学习主动性，培养他们的想象力和个性。

三、教学目标：

1．知识目标：正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容，能用自己的话讲故事。

2．过程与方法目标：通过有感情的朗读课文，发挥学生的想象力，培养学生的感悟文章的能力。

3．情感目标：让学生受到故事的熏陶，体会文章所蕴涵的情趣，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人的道理。

四、教学重、难点：

（一）教学重点：在读中理解猴子当选“万兽之王”的原因。体验不同的角色所处的感情世界，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人才能得到别人的认可。

（二）教学难点：通过朗读领悟文中蕴含的深刻道理。

五、课前准备：

（一）教师准备

1．以有关故事的广告一则

2．若干动物卡片，并分给每个学生。