（5）拓展。

一个（只）____________。

一个（只）____________。

另一个（只）__________。

（6）手指操。

2．学习8～13自然段。

（1）看着自己可爱的儿子，在打水时，其中一个妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”

你看到了几个儿子？明明是三个儿子，可为什么老爷爷说只看见了一个儿子？

（2）自学导航（二）。

自由读8～11自然段，思考：

①三个儿子看到妈妈拎着沉甸甸的水桶都会有什么样的表现？用曲线画出相应的句子。

②老爷爷为什么说只看见一个儿子？这一个儿子指的是谁？

（3）指名汇报，多重的一桶水呀？你从哪里知道这桶水很重呢？请把相关的词圈起来。

指名汇报：晃荡，走走停停，痛，酸。

课件出示一桶水。

师：这也是一桶水。请一个小朋友来提一提。其他小朋友观察他的动作与表情。你的感觉怎样？现在要把这桶水提到宿舍去，你最想得到的是什么？

生：帮助。

师：那你说，这三位妈妈现在最想得到的是什么？

生：帮助。

师：她们多么希望──

你能通过你的朗读来表现出来吗？

生个别读，齐读。

（4）那三个儿子又是怎样做的呢？

①学生汇报。用“一个……一个……另一个……”句式来汇报。

②课件出示句子：

另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。