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　　四、教学目标：

　　根据不同的学生原有水平，在最基本的教学目标上给予不同的学习目标，使不同层次的水平学生都得到发展。

　　★类学生：

　　1、能抓住动物外形的特点，按一定的顺序把动物的样子、生活习性和趣事写具体，写出动物的可爱之处和喜爱之情。

　　2、培养学生的观察思维能力及语言表达能力。

　　3、激发学生了解动物的兴趣，培养学生亲近动物、爱护动物的情感。

　　△类学生：

　　1、能用几句话抓住动物外形的特点，按一定的顺序把动物的样子写通顺，写出动物的可爱之处和喜爱之情。

　　2、培养学生的观察思维能力及语言表达能力。

　　3、激发学生了解动物的兴趣，培养学生亲近动物、爱护动物的情感。

　　＊类学生：

　　1、能抓住动物外形的特点，按一定的顺序把动物的样子写通顺。

　　2、培养学生的观察思维能力及语言表达能力。

　　3、激发学生了解动物的兴趣，培养学生亲近动物、爱护动物的情感。

　　五、教学重难点

　　教学重点：按一定的顺序把动物的外形有条理地写下来。

　　教学难点：抓住小动物的特点进行写话。