一、教材分析

《小柳树和小枣树》以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。

二、教学目标

1．认识8个生字，会写10个生字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现不同角色的性格。

3．读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，学会善于发现别人的长处。

三、教学重难点

重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现不同的性格。

难点：懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。

四、教具准备

多媒体课件

五、教学过程

（一）谈话揭题

课件出示枣树、柳树图片。

同学们，春天柳绿花红，柳树是春天的使者，今天小柳树来了，还带来了它的朋友小枣树呢！他们之间会发生什么样的故事呢？今天，我们就来学习一篇有关小柳树和小枣树的童话故事。

（二）初读课文，字词过关

1．自由读课文，要求把生字的音读准，把句子读通顺。

2．出示课件检测生字、词认记情况。

（1）带拼音读，指名读，小老师领读。

（2）去掉拼音齐读，指导书写（重点指导心字底的写法：左点不能写成撇，中间一点要写在竖中线上，右点要写在卧钩的外边，卧钩一定要卧倒，不能写成“竖弯钩”）。

（3）开火车认读词语。

说一说：

弯弯曲曲________　　________

又细又长________　　________

（三）精读课文，感悟体验

课件出示：这是一棵（   ）的小柳树。这是一棵（   ）的小枣树。

1．默读课文，找出描写小柳树和小枣树相关的词句，做上记号。

2．生自由汇报，师相机引导。

生：这是一棵美丽的小柳树。

小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。

过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！

小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在风里得意的跳起舞来。