欲穷千里目,更上一层楼小学语文-人教小学语文二年级课本

 

板书理解“井沿”。

 

2.自读第二至七自然段,用不同的符号,分别画出讲青蛙和小鸟对天的不同看法的句子。找出文中小鸟和青蛙的三次对话。

 

3看插图练读第一次对话。

 

设计意图:体现以学定教思想,让学生自读自悟。

 

4.感悟第二次对话。

 

1指名读青蛙的话,读后回答:你们有什么问题要问吗

 

青蛙为什么说天不过井口那么大?)

 

2理解大话青蛙认为小鸟哪句话是大话指名读

 

播放动画。(小鸟飞过田野,飞过高山,飞过山林,飞过城市……理解一百多里

 

你能把青蛙对小鸟的不相信,通过读表达出来吗指名读评议,齐读

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