②学做小记者采访。如：你的家乡在哪里？有什么值得夸一夸的地方？你希望未来的家乡是怎样的？

3．写一写

①把自己介绍的内容和口语交际中听到的有关内容加以综合，组成一段夸夸家乡的话写下来，也可以给自己画的画或照的照片配上一段话，还可以用连环画的形式写话。

②写好后读一读，再和同伴交流分享。

第三课时

展示台

1．让学生以小组为单位，根据题目进行词语接龙练习，看哪组接的长。

2．教师再选择两个词语让学生用“开火车”的形式，做词语接龙游戏。如：“生活”、“美好”。

3．展示反映家乡变化的照片及自己画的画，办一期夸家乡的专栏。

4．展示交流在《葡萄沟》一课后布置同学们准备的其他资料或学习成果。

宽带网

1．演示部分民族图片或录像，创设情境：你知道画面上的人是哪个民族的吗？你是怎么什么知道的？

2．小组合作学习交流，展示自己找到的资料，说一说自己知道的民族的生活习惯，并说出是怎样了解到的。

3．出示中国地图，找一找你所在的省市。

4．从地图上找到四个直辖市和两个特别行政区。

5．同桌互相说一说你还知道哪个省在什么地方。

6．欣赏《爱我中华》歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。