《识字2》教学设计小学语文-人教小学语文二年级课本
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学习目标 ①会认“棋、弹”等11个生字。会写“胡、戏”等8个字。 ②正确、流利地朗读课文，积累词语，体会词语的节奏感。 ③留心观察校园生活，体验校园生活的多彩与乐趣。 课前准备 ① 物投影仪。 ② 展示校园生活的课件。 ③ 轻音乐磁带。 ④生字、词语卡片。 第一课时 看图引入 ① 展示学校生活的图片（可做成课件），学生边看边议，说说图上都画了什么。 ② 说说自己的学校生活，以及对学校生活的感受。 学习生字 ① 借助图画读本课词语，画出要求认识的生字。 ② 借助拼音读准字音。同学互读互听，相互正音。 ③ 出示生字卡片检查生字的读音，重点读准“琴”（前鼻音）和多音字“模”。 ④ 抢答游戏：下面的字你会认了吗？（出示没有拼音的生字卡片） ⑤ 学生在独立思考的基础上咱由交流识字经验，总结识字方法。如，“戏”字用“加一加”的方法或者熟字“鸡”换偏旁的方法来识记。特别注意“琴”字的下面是“今”，不是“令”。 看图读词 ① 小组合作学习，找一找：哪些词语在图画中能找到？再读一读。（难点：“观天气”，引导学生观察图画，知道一个女孩在做记录，一个男孩在观察百叶箱中的温度表。）
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