《我为你骄傲》教学设计小学语文-人教小学语文二年级课本
1)师:出示生字卡片,让会读的同学自己站起来抢读。
(2)在大组中开火车认读。
3.让同桌小朋友互相读课文。(互读、互评、互纠。)
4.师示范读课文。
师:刚才小朋友们互相听了,也互相评了。现在谁敢跟老师挑战,跟老师比一比赛。
(1)师示范读前三个自然段。
(2)让敢跟老师挑战的同学站起来读后面几个自然段。
5.互相总结评价读得怎样。
三、多读感悟,探讨研究
1.带问题读课文。
(1)让小朋友再次自由读一遍课文,要求把课文读正确、读通顺、读流利。
(2)你读懂了些什么?课文讲了一件什么事?(指名说)
2.联系实际,解决问题
在日常生活中,你们有没有遇到过类似的事,你是怎样处理这件事的?(让生充分说。)
3.那课文中的小朋友又是怎样想的?怎样做的呢?
(1)请同学们在课文中找一找哪几个自然段是写小男孩想的,做的?(指名说。)
(2)让生自由读课文4.5自然段。
(3)动手画,请小朋友们用笔用不同的符号把小男孩想的和做的画出来。
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