《恐龙的灭绝》教学设计小学语文-人教小学语文二年级课本
(如果答案出现分歧)小组同学交流一下你们找到的这几种说法,看看到底是几种,问题出在哪?
认识分号
2、师生互动,读中感悟
这一种说法中肯定有你最感兴趣的,你把这部分多读几遍,然后把你感受最深的和有疑问的地方与小组同学交流一下。
汇报小组学习情况,师生共同解决疑难,理解课文。
四、启发想象,拓展延伸。
1、大胆假想
正是因为这些说法不能让人完全信服,所以才留给我们更多遐想的空间,你能不能大胆想像一下恐龙灭绝的原因呢?也许你的设想会成为科学家们打开恐龙灭绝之谜的金钥匙呢!
2、提供线索,开拓视野
你想了解更多关于恐龙的知识讯息吗?老师给大家提供几条线索:
(大屏幕出示:
1、恐龙网网址
2、《恐龙问答101》
3、《蓝猫淘气三千问》 ——恐龙专题
仔细倾听之后概括出这是关于“恐龙灭绝”的话题。
大声齐读课题。
一边读一边画出含有生字的词语,借助课后拼音提示,练习正确发音。
学生正确读出字词,表演“躲避”的动作,说说其它词语的意思。
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